小讲课竞赛

为了培养安阳市中医院康进忠名老中医药专家传承工作室的医务人员带教能力，开展了小讲课竞赛，康进忠亲自点评。俗话说，三人行必有我师。我们带教老师在做课件和讲课中。也会得到长足的进步，教学相长嘛，做的课件中，有的病案比较详实，互动很好。有的表达能力强。重 点儿突出，层次分明。有的开篇比较新颖，起到了抛砖引玉的作用，临床带教指导性强。有的层层递进。循循善诱，伴有音响，形象生动，课件设计合理，并提出了需要思考的问题。有的临床应用操作性、实用性比较强，动作娴熟，图文并茂，要点紧扣，重 点突出。总的来说，这是一个耀眼的舞台，每个带教老师都可以发光发热，桃李不言，下自成蹊。带教老师的职业素养涵盖了专 业知识、教育理念、道德品质、教学技能以及持续发展的能力等多个方面。其重要性不言而喻。探讨和提升教师的职业素养，并提出了以下要求。
‌一、深厚的专 业知识与教育理念‌
教师首先应具备扎实的学科专 业知识，这是传授知识、解答疑惑的基础。同时，拥有先 进的教育理念尤为重要，它指导教师如何看待学生、理解教育，并在此基础上设计出符合学生发展规律的教学活动。教育理念的核心在于以学生为中心，关注学生的全 面发展，倡导因材施教，鼓励创新思维。
‌二、高尚的道德品质与人格魅力‌
“学高为师，身正为范”。教师不仅是知识的传播者，更是学生品德形成的重要影响者。因此，教师必须具备高尚的道德品质，如诚信、公正、爱心、责任感等，通过自身的言行示范，潜移默化地影响学生，引导他们形成正确的价值观和人生观。教师的人格魅力，如乐观向上、积极进取、宽容理解等，也是吸引学生、激发学生潜能的重要因素。
‌三、精 湛的教学技能与创新能力‌
有效的教学不仅需要丰富的内容，更需要恰当的方法和技巧。教师应掌握现代教学技术，如多媒体教学、网络教学等，以提高课堂的互动性和吸引力。同时，具备课程设计、课堂管理、学生评估等方面的能力，能够根据不同的教学情境和学生特点，灵活调整教学策略，实现高 效教学。创新能力则是教师在教育实践中不断探索新途径、新方法，以适应教育改革和学生发展的需求。
‌四、持续的学习与自我提升‌
教育是一个不断发展的领域，新知识、新技术、新理念层出不穷。因此，教师必须具备终身学习的意识，不断通过阅读、研究、培训等方式更新知识结构，提升专 业素养。同时，反思教学实践，总结经验教训，积极参与教育研究，以促进个人职业成长和教育质量的持续提升。
我们的工作室一定会为大家提供良好的发展环境，不断提升自我，成为百姓拥护的“白衣天使”。